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【单选题】
道德建设
的
核心,体现并
决定
这道德建设
的
根本
性质
和
发展
方向,规定
着
道德领域
的
种种现象。我国
社会
主义道德建设
的
核心
是
( )。
①
爱国主义
②
集体主义
③
以人为本
④
为人民服务
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【单选题】
旧中国
的
学前
教育
性质
是
()。
①
半殖民半封建
性质
②
社会
主义
性质
③
资本主义
性质
④
共产主义
性质
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【多选题】
6.人口
因素
不是
社会
发展
的
决定
力量。这是因为()
①
人口
因素
不能
决定
社会
制度
的
性质
②
人口生产受生产力
发展
水平
的
制约
③
人口生产不能
决定
社会
制度
的
更替
④
人口生产不能加速或延缓
社会
的
发展
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【单选题】
“全域
教育
”
的
主要
内涵
是
( )。
①
教育
社会
化、
社会
学习化,整个
社会
成为学习
社会
②
活到老,学到老
③
教育
是
人民
的
第一需要
④
教育
要强调人
的
全面
发展
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【简答题】
教育
改革
和
教育
发展
的
联系与区别。
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【判断题】
家长文化素质
的
高低
决定
着
家长对早期
教育
的
重视程度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
制约
教育
内容
的
根本
因素
是
。
①
社会
政治经济
的
需要
②
生产力
和
科学技术
的
发展
③
文化传统
④
人
的
身心
发展
规律
和
水平
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【单选题】
发达国家大多已普及12年义务
教育
,而
发展
中国家一般仅普及9年义务
教育
。这说明从根本上制约
发展
规模
和
速度
的
社会
因素
是
()。
①
政治经济制度
②
生产力
发展
水平
③
人口数量
和
质量
④
社会
意识开态
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【单选题】
现阶段高等
教育
发展
主要
矛盾
是
()。
①
优质高等
教育
资源短缺
②
结构不合理
③
高等
教育
资源均衡问题
④
高等
教育
资源质量问题
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【判断题】
中国
社会
在不同阶段
的
主要
矛盾
决定
了当时
社会
的
性质
。
①
正确
②
错误
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