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【单选题】
( )在《大教学论》中，也从新教的立场出发，认为教育的根本目的不是为了“今世”服务，而是为了“来世”作准备。

① 夸美纽斯
② 柏拉图
③ 克尔凯郭尔
④ 尼采
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【单选题】
按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

① 学科课程
② 活动课程
③ 显性课程
④ 隐性课程
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【单选题】
教学是教师引起、（）、促进学生学习的全部行为方式。

① 指导
② 唤起
③ 实施
④ 维持
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【多选题】
《如何让你的学生爱上学习》一课中，主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略，首先要确立以学生为本的教学理念，以下（）内容是以学生为本的教学理念。

① 教是手段，学是目的
② 尊重个性，因材施教
③ 学生主体，教师主导
④ 讲授为主，学习为辅
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【单选题】
根据本课程，（）是人类社会在长期发展过程中凝固下来在代际传承的价值观念、社会机制和行为规则。

① 文化空间
② 文化层面
③ 文化景观
④ 文化
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【单选题】
企业从事生产经营活动时所持有的基本信念、价值观念和行为准则，属于企业的（ ）。

① 经营哲学
② 经营宗旨
③ 战略使命
④ 战略目标
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【单选题】
（ ）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

① 非指导性教学
② 自学
③ 个别教学
④ 程序教学
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【判断题】
作为决定社会和国家发展方向的核心价值观，一定要扎根在自己的民族文化传统的历史中。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于 ( )

① 现状调查
② 相关调查
③ 发展调查
④ 预测调查
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【多选题】
社会主义核心价值观涉及（ ）的价值要求。

① 国家层面
② 社会层面
③ 集体层面
④ 公民层面
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