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【判断题】
学前教育教师应该具有多学科的知识结构。（）

① 正确
② 错误
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【单选题】
“选用相同的活动内容，让不同教师进行多次上课，其他教师成员参与听课、评课研讨、专家指导”是下列哪一种教研的形式（ ）

① 案例式教研
② 体验式教研
③ 诊断式教研
④ 磨课式教研
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【判断题】
专家教师课时计划注意细节，注意学生在课堂中的细节动作。

① 正确
② 错误
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【判断题】
根据成熟理论，当儿童尚未达到“准备状态”时，教师应该人为加速儿童的发展。（ ）

① 正确
② 错误
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【判断题】
根据成熟理论，当儿童尚未达到准备状态时，教师应该人为加速儿童的发展。

① 正确
② 错误
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【单选题】
课堂上有学生不认真听课，和其他同学讲话，老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于（）。

① 书面沟通
② 非正式沟通
③ 口头沟通
④ 非语言沟通
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【单选题】
本课程提到，西部贫困山区的学生与人大附中学生一同听课的过程中，西部教师的教学水平也有了很大进步，这种方式被称为（）。

① 间接式培训
② 直接式培训
③ 伴随式培训
④ 翻转式培训
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【判断题】
教师的工作作风，简称“师风”，是师德的具体反映。师风体现教师的行为作风，热爱学生，尊重学生，关心学生等。

① 正确
② 错误
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【单选题】
对于学生的特点，教师不应该（）

① A因材施教
② B扬长避短
③ C针对学生特点进行设计学习
④ D截长补短
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【单选题】
学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有 　　

① 可塑性
② 向师性
③ 定向性@依赖性
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