学生最喜欢上王老师的课，因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或睡觉。王老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的责任，她的这种行为有哪些不妥（）。

【单选题】

某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。

① 正强化

② 负强化

③ 消退

④ 惩罚

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【判断题】

儿童午休的时候，教师可以玩手机。

① 正确

② 错误

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【单选题】

骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该（）

① A.严格待生，专注教学

② B.保持个性，坚持自我

③ C.注重反省，调试自我

④ D.迎合同事，搞好关系

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【单选题】

某位学生跟老师发生了争执，这位教师跟同行说：“期末考试给他个不及格！”。这位老师的行为表明他缺乏对学生的（）。

① 了解

② 关怀

③ 尊重

④ 宽容

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【多选题】

班主任工作指导包括

① 使班主任明确工作职责

② 指导班主任制定工作计划

③ 指导班主任创建班集体

④ 指导任课教师管理班级

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【判断题】

激活学生个性潜能发展完全是学生自己的事，一切全由学生个人或家庭承担，教育体系没有义务为此提供支持。

① 正确

② 错误

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【单选题】

一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬，以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用（）原理来解释。

① 经典性条件反射

② 操作性条件反射

③ 自我强化

④ 替代强化

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【单选题】

一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬。以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( )原理来解释。

① 经典性条件反射

② 操作性条件反射

③ 自我强化

④ 替代强化

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【判断题】

对于学生们来说，在需要一个”好老师“之前，他们首先需要一个真正能静下心来，慢下脚步，认认真真地站在讲台上向他们传授知识的老师，至于这个老师发过多少论文，对他们来说好像其实并不那么重要。

① 对

② 错

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【单选题】

本课程提到的慕课革命的创新特点之一（），是指学生在网上听老师讲课，到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。

① 直接课堂

② 翻转式课堂

③ 伴随式培训

④ 间接课堂

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