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【单选题】
综合性
课程
中,
教育
活动
应与
儿童
的
( )相适应
①
个人习惯
②
文化差异
③
个体
水平
④
个体
差异
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【单选题】
主题健康
教育
活动
设计
,属于( )。
①
中等结构化
教育
活动
设计
②
低结构化
教育
活动
设计
③
无结构化
教育
活动
设计
④
完全结构化预计
活动
设计
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【单选题】
渗透
的
学前
儿童
科学
教育
活动
包括 ( )。
①
日常生活中
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
②
集体性
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
③
日常生活中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
④
日常生活中
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
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【单选题】
主题健康
教育
活动
设计
较“单一科目”健康
教育
活动
设计
,( )。
①
结构化
程度
高
②
结构化
程度
低
③
活动
多
④
活动
少
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【单选题】
教师在制定
教育
计划
、
设计
教育
活动
时,应当以( )
的
培养为指导思想,不能片面追求学前
儿童
的
特长
和
技能
①
完整
儿童
②
个别
儿童
③
个性
儿童
④
儿童
特长
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【多选题】
幼儿园综合性
课程
中
教育
活动
设计
的
原则有( )
①
应与
儿童
的
个体
差异相适应
②
应与
群体
儿童
相适合
③
应与文化差异相适合
④
应将发展与学习连结一体
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【判断题】
学前
教育
是对学龄前
儿童
所
实施
的
保育
和
教育
活动
的
总称。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
离合器从动部分
的
转动惯量
应尽可能
大。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
按照
教育
活动
的
规范
程度
,
教育
形态可以分为正规
教育
和
非正规
教育
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在
设计
高结构
教育
活动
时( )
①
活动
设计
者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②
教育
活动
设计
者
所
陈述
的
活动
目标往往比较宽泛,
活动
目标并不指向幼儿即时可获得
的
行为变化
③
是一个先内容、后目标的过程
④
活动
设计
者心目中必须有很强
的
“目标意识”,以幼儿
教育
目的
和
幼儿园
课程
目标为中心,将上位
的
课程
目标层层分解,落实到每一个具体
的
教育
活动
中
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