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【判断题】
传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。

① 正确
② 错误
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【判断题】
中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面；具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。

① 正确
② 错误
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【判断题】
小学教师在思维方式上具有感性的特点。

① 正确
② 错误
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【单选题】
地图的数学要素是保证地图数学精确性的基础，下面不属于地图数学要素的是（）。

① A.地图投影
② B.比例尺
③ C.坐标网
④ D.图例
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【判断题】
幼儿数学教育与其他年龄段的教育有根本不同，幼儿获得的数学知识是经验性的具体的知识。

① 正确
② 错误
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【判断题】
与中小学的教育活动相比，幼儿园教育活动具有游戏性、启蒙性、系统性、更强的活动性等特点。

① 正确
② 错误
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【单选题】
在幼儿园阶段，教师提前让儿童学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )

① 小学化倾向严重
② 小学教育学前化
③ 促进儿童极大的发展
④ 提前为儿童进入小学打好基础
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【单选题】
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和

① 实践性
② 可行性
③ 衔接性
④ 发展性
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【判断题】
工具性是小学语文课程的基本特点。

① 正确
② 错误
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【单选题】
小学生形成道德品质的基础是要具有一定的 。

① 道德情感
② 道德意志
③ 道德能力
④ 道德知识
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