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【多选题】
家庭、
幼儿园
、社区合作
教育
的
意义在于
①
是学前儿童健康成长
的
需要
②
是
幼儿
认知能力发展
的
需要
③
是
幼儿
社会性发展
的
需要
④
是
幼儿
审美能力发展
的
需要
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【单选题】
幼儿园
教育
活动方法包括( )
①
动作类
②
语言类
③
直观类
④
实践类
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【多选题】
幼儿园
归属感
的
教育
主要包括()。
①
处理入
园
焦虑
②
培养集体意识
③
开展感恩
教育
④
反馈亲子依恋
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【单选题】
影响
幼儿园
教育
活动实施有效性
的
因素包括( )
①
教育
活动
的
设计
②
教师和
幼儿
③
与
幼儿园
教育
有关
的
各种宏观、中观和微观
的
环境因素
④
以上都是
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【单选题】
幼儿园
教育
活动内容
的
选择和组织
①
随着活动在结构化程度上
的
提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上
的
降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构
的
教育
活动,活动内容强调
幼儿
的
经验,强调
幼儿
主动发起和自主生成
④
低结构
的
教育
活动,活动内容强调教师预设
的
教学,强调知识和技能
的
获得
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【单选题】
幼儿园
教育
活动内容
的
选择和组织 ( )
①
随着活动在结构化程度上
的
提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上
的
降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构
的
教育
活动,活动内容强调
幼儿
的
经验,强调
幼儿
主动发起和自主生成
④
结构
的
教育
活动,活动内容强调教师预设
的
教学,强调知识和技能
的
获得
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【单选题】
幼儿园
所进行
的
各种
教育
活动
①
多是纯游戏活动
②
多是非游戏活动
③
多是游戏活动和教学活动不同程度
的
结合
④
多是纯教学活动
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【单选题】
1926 年日本文部省制定了《 》,规定
幼儿园
教育
为学校
教育
中
的
一环,首次明确了
幼儿园
在日本
教育
体制中
的
位置
①
教育
基本法
②
学校
教育
法
③
幼稚
园
令
④
幼儿园
教育
大纲
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【多选题】
以下哪些
属于
1989年日本新《
幼儿园
教育
大纲》概括
的
幼儿
教育
内容()
①
健康
②
环境
③
人际关系
④
表现
⑤
语言
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【单选题】
下面不
属于
幼儿园
健康
教育
活动组织方法
的
是( )。
①
讲解演示
②
情境表演
③
感知体验
④
操作练习
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