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【单选题】
从
教育
口语
的
类型看，在
教育
情境中运用
的
能够消除
学生
心理
隔阂、取得
心理
认同
的
教育
口语属于（ ）。
①
A.说服语
②
B.暗示语
③
C.激励语
④
D.批评语
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【单选题】
从
教育
口语
的
类型看，在
教育
情境中运用
的
能够消除
学生
心理
隔阂、取得
心理
认同
的
教育
口语属于（ ）。
①
说服语
②
暗示语
③
激励语
④
批评语
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【单选题】
价格
心理
功能
主要
表现
不包括（ ）
①
衡量商品价值功能
②
自我意识
的
比拟功能
③
调节需求
的
功能
④
促成交易
的
功能
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【单选题】
学前
教育学
是（）。
①
教育
科学
的
交叉学科
②
教育
科学
的
基础学科
③
教育
科学
的
基本学科
④
教育
科学
的
分支学科
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【单选题】
学前
教育学
是（）。
①
教育
科学
的
交叉学科
②
教育
科学
的
基础学科
③
教育
科学
的
基本学科
④
教育
科学
的
分支学科
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【判断题】
教育
心理
学仅仅是研究
教育
情境中
学生
学习
的
基本
心理
规律
的
科学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教育学
研究
的
对象是（）。
①
教育
现象
②
教育
方针
③
教育
政策
④
教育
规律
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【判断题】
多动症是一种
常见
的
学前儿童行为异常
问题
，治疗时要以药物治疗为主，
教育
和
心理
治疗为辅。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学生
心理
发展
的
智力差异
主要
体现在( )
①
智力
表现
早晚差异
②
智力水平差异
③
智力类型差异
④
男女智力结构
的
差异
⑤
文化背景差异
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【多选题】
学生
心理
发展
的
智力差异
主要
体现在（ ）。
①
智力
表现
早晚差异
②
智力水平差异
③
智力类型差异
④
男女智力结构
的
差异
⑤
文化背景差异
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