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【单选题】
英国教育家洛克在《教育漫话》中,把儿童看作

天真的
白板
有罪
无罪
【单选题】
美国实用主义教育家杜威提倡( )

全面发展和谐教育
以教师中心,注重提高教师素质
从儿童天性出发,促进儿童个性发展
绅士教育教育
【单选题】
古罗马教育家昆体良认为,教育目的就是培养()。

和谐发展公民
雄辩
守法的人
军人
【单选题】
2. 在学前教育史上,一般把1776年法国牧师奥伯林创设( )看作近代学前教育设施萌芽。

新兰纳克幼儿学校
编织学校
母育学校
巴乌利美保育所
【单选题】
被称为行为目标之父教育家( )

洛克
华生
杜威
泰勒
【简答题】
主张“有教无类”古代教育家____[填空1]______。

【单选题】
首先提出“明人伦”教育家( )。

孔子
孟子
荀子
墨子
【单选题】
颜之推()时期著名教育家

南北朝
两晋
唐朝
明清
【单选题】
9.在西方教育史上,最早提出优生优育幼儿教育体系( )。

苏格拉底
昆体良
亚里士多德
柏拉图
【单选题】
教育史上,课程类型两大主要对立流派  

学科中心课程与活动中心课程
必修课程和选修课程
核心课程和广域课程
接受课程和发现课程