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【单选题】
（ ）是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。

① 教学认知能力
② 教学设计能力
③ 教学操作能力
④ 教学监控能力
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【单选题】
为什么说数学教学不是数学的自然结果

① 数学教学是特别的教学
② 数学教学有其自身的规律性
③ 数学教学是基础性学科的教学
④ 数学教学有其局限性
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【单选题】
（ ）是以教师任职学校为主阵地，教师立足教学岗位和实践现场，教学研一体化的行动研究模式。

① 继续教育
② 园本培训
③ 个人学习
④ 老带新
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【单选题】
教学管理的基本环节包括：教学计划管理、教学组织管理和（ ）

① 教学过程管理
② 教学结果管理
③ 教学质量管理
④ 教学行为管理
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【单选题】
（ ）是教学模式结果要素中的核心因素，对其它因素具有指向和制约作用，也是教学评价的标准和尺度。

① 理论基础
② 活动程序
③ 实现条件
④ 功能目标
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【多选题】
必然要求教师在以下方面不断提升自己的专业素质：()

① A树立先进的教学理念
② B丰富个人知识储备
③ C做一个有反思力的教师
④ D我就可以做到
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【单选题】
教师教学活动中的中心用语是

① 导入语
② 结束语
③ 讲授语
④ 提问语
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【判断题】
诊断性评价是某项教学活动的过程中，为使得活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。(?? )

① 正确
② 错误
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【单选题】
“四个回归”中，（）是引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。

① 回归常识
② 回归初心
③ 回归本分
④ 回归梦想
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【单选题】
口语交际教学包括语意教学和（ ）。

① 语境教学
② 词汇教学
③ 语法教学
④ 修辞教学
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