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【单选题】
常用标准化PADL评定方法( )。

以上都是
Kennv自理评定
Barthel指数
Katz指数
【多选题】
危险源常用识别方法()。

专家调查法
故障树分析法
现场调查法
工作任务分析法
安全操作性研究法
【多选题】
常用体验式培训方法哪些?

案例分析法
游戏和现实模拟法
角色扮演法
表格分析法
行为示范法
【简答题】
审查设计概算常用方法哪些?

【多选题】
学校管理学常用研究方法

调查法
实验法
文献法
案例法
【多选题】
汉语常用拼读方法以下四种( )。

A.声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
B.声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音姿势,然后一口念出a,成为音节。
C.三拼连读法——是把带介音音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)
D.声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
【多选题】
汉语常用拼读方法以下四种( )。

A.声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。
B.声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音姿势,然后一口念出a,成为音节。
C.三拼连读法——是把带介音音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)
D.声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
【多选题】
常用工程项目成本控制方法()

曲线法
成本分析法
横道图法
表格法
因果分析法
【多选题】
常用板带材厚度控制方法()。

A.调整中间坯厚度
B.调整原始辊缝
C.调整张力
D.调整轧制速度
【判断题】
网络不同种类,也有很多分类方法

正确
错误