【单选题】
在哈佛大学的课堂结束时，很多教授都会问这样两个问题：1.这节课对你来说，最大的收获是什么？2.这节课引发你什么样的思考或者疑问？请问从问题的功能分类看，前后两个问题依次发挥了（）作用。
①
A.展望；总结
②
B.展望；展望
③
C.总结；展望
④
D.总结；总结
【多选题】
党的二十大报告指出，我们要增强问题意识，聚焦（），不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。
①
实践遇到的新问题
②
改革发展稳定存在的深层次问题
③
人民群众急难愁盼问题
④
国际变局中的重大问题
⑤
党的建设面临的突出问题
【单选题】
基于互联网的人际沟通和交流，从时序上来讲，实际上可以体现在（）两个方面。
①
常态交流和非常态交流
②
同步交流和非同步交流
③
自愿交流和非自愿交流
④
强制交流和非强制交流
【多选题】
新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，不断提高党（ ）水平，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用！
①
科学执政
②
民主执政
③
综合执政
④
依法执政
【单选题】
在台湾问题上，我们的立场是()
①
争取和平统一，但不承诺放弃使用武力
②
争取和平统一，不首先使用武力
③
只要台湾坚持一个中国的立场，统一的日期可以后延
④
实行“一国两制”后，台湾特别行政区与香港、澳门特别行政区享受同等的待遇
【单选题】
两个改革开放前后两个历史时期关系的正确认识方法是（ ）。
①
不抹杀成绩、不回避问题，把成就与失误放在特定历史条件下分析。
②
两个历史时期绝是彼此割裂的，更是根本对立的
③
从封闭半封闭到全方位封闭的历史性转变
④
借肯定第二个历史时期来否定第一个历史时期