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【单选题】
个体丧失工作的积极性，感受到深深的挫败感、孤独感，表明个体出现了( )耗竭的信号。

① A.情绪
② B.身体
③ C.行为
④ D.心理
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【单选题】
改变自己对某一事件的解释，就能缓解压力，这种方法是（ ）

① 认知重构
② 寻求社会支持
③ 增强控制
④ 积极应对
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【单选题】
人并非是一个单独存在的个体，而是社会的人。社会知觉中最核心的部分是（ ）

① 个体知觉
② 自我知觉
③ 人际知觉
④ 群体知觉
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【单选题】
给同工不同酬现象以解释的道德观是（）

① 功利主义道德观
② 权利至上道德观
③ 公平公正道德观
④ 社会契约道德观
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【单选题】
( )是人在现实的基础上，对自己已储存的表象进行加工而形成新形象的心理过程。

① 直觉
② 想象
③ 心理
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【判断题】
认知策略是指个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识。

① 正确
② 错误
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【单选题】
杜威关于课程与教学整合的理念着眼于教师与儿童对意义的一致性解释。儿童通过“（）”与环境相互作用，进而达到对环境的理解和经验的不断生长。

① 合作学习
② 实践操作
③ 主动作业
④ 亲身体验
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【判断题】
学习者学习风格类型中的场依存型是指个体根据自己所处的生活空间的内在参照去学习，从自己的感知觉出发去获得知识、信息。(? )

① 正确
② 错误
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【单选题】
情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的（ ）的体验。

① 心理变化
② 态度的体验
③ 价值判断
④ 知觉
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【判断题】
文学阅读的意义表现为三种：个体意义，社会意义，世界意义。

① 正确
② 错误
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