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【简答题】
简述学前教育课程的启蒙性和潜在性特点。

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【单选题】
2. 在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的( )看作近代学前教育设施的萌芽。

① 新兰纳克幼儿学校
② 编织学校
③ 母育学校
④ 巴乌利美保育所
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【判断题】
德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。

① 正确
② 错误
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【判断题】
德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创姃人。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前教育机构的环境一般可以分为物质环境、心理环境和( )。

① 文化环境
② 精神环境
③ 信息环境
④ 资源环境
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【单选题】
法国女教育家凯果玛从事学前教育改革工作，她的主要著作是（）。

① 《教育漫话》
② 《母育学校的教育》
③ 《幼儿期教育制度》
④ 《少年教育体系》
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【单选题】
学前教育现象是（）。

① 学前教育中的困难
② 学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③ 学前教育中的矛盾
④ 教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
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【单选题】
学前教育现象是（）。

① 学前教育中的困难
② 学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③ 学前教育中的矛盾
④ 教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
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【多选题】
为孩子创造优质的家庭环境应做到（）。

① 注重在物质上为孩子提供比较宽阔的活动空间
② 注意在精神上为孩子营造出一个真诚的、充满爱的氛围
③ 处处以自己的正确言行为孩子树立榜样
④ 引导孩子健康成长
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【简答题】
简述学前儿童教学活动室内环境的创设的内容与要求。

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