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【单选题】
日本文化所塑造的日本人的价值观都是（）的。

① 集体主义
② 个人英雄主义
③ 小团体主义
④ 个人主义
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【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是

① 使人成为“自然人”
② 个人经验与社会整体的持续生长
③ 使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
④ 使人获得全面发展
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【多选题】
以下几种价值观错误的是（ ）。

① 主观为自己，客观为别人
② 个人主义
③ 社会主义集体主义
④ 合理的利己主义
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【单选题】
从信仰层面看，工匠精神追求的终极目标是（）

① A自我价值的实现
② B尊重的需要
③ C安全的需要
④ D生理的需要
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【单选题】
以下不属于价值观澄清的阶段的是（ ）。

① 评估价值观
② 选择价值观
③ 按价值观行事
④ 学习价值观理论
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【多选题】
罗克奇于1973年提出，各种价值观是按一定的逻辑意义联结在一起的，它们按一定的结构层次或价值系统而存在，价值系统是沿着价值观的重要性程度的连续体而形成的层次序列，他提出了（ ）系统。

① 终极价值观
② 积极价值观
③ 消极价值观
④ 工具价值观
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【单选题】
价值观最基本的主体是（ ）。

① A.个人
② B.社会
③ C.集体
④ D.国家
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【多选题】
雷锋、焦裕禄的职业价值观是

① 石头精神
② 螺丝钉精神
③ 有偿付出
④ 奉献精神
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【单选题】
雷锋、焦裕禄的职业价值观是（）

① 石头精神
② 螺丝钉精神、奉献精神
③ 有偿付出
④ 无私精神
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【单选题】
（）是我们始终不变的价值观。

① 批评与自我批评
② 全心全意为人民服务
③ 实践是检验真理的唯一标准
④ 人民，只有人民，才是创造历史的真正动力
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