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【单选题】
关系S(SNO, SNAME, SAGE),C(CNO, CNAME),SC(SNO, CNO, GRADE)。其中SNO学生,SNAME学生姓名,SAGE学生年龄, C#课程,CNAME课程名称。要查询选修“ACCESS”课年龄不小于20学生姓名,SQL语句: SELECTSNAME FROM S,C,SC WHERE子句。 这里WHERE子句内容( )。

A.S.SNO = SC.SNO and C.CNO = SC.CNO and SAGE=20 and CNAME=‘ACCESS’
B. S.SNO = SC.SNO and C.CNO = SC.CNO and SAGE =20 and CNAME in ‘ACCESS’
C. SAGE in=20 and CNAME in ‘ACCESS’
D. SAGE=20 and CNAME=’ ACCESS’
【简答题】
课程实施三种取向之关系分析我国当前课程改革

【单选题】
教师只能教一门课程,一门课程可以被多名教师讲授,教师课程之间联系类型为( )

A.1:1
B.1:M
C.M:1
D.M:N
【判断题】
根据本讲,要鼓励高等院校开设软件专业课程,满足软件新技术新业态新模式发展人才需求。。

正确
错误
【判断题】
根据本讲,要鼓励高等院校开设软件专业课程,满足软件新技术新业态新模式发展人才需求。

【多选题】
显性课程隐性课程区别有?

显性课程有计划有组织学习活动,隐性课程无计划无组织?
显性课程主要是通过课堂教学获得知识技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到知识、态度价值观
显性课程学习结果主要是预期性学术知识,隐性课程中学生获取主要是非预期性东西
显性课程实施过程中总是伴随着隐性课程
条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程
【单选题】
小王计划2010年1月3学完研究生入学考试所有课程,其中“2010年1月3”体现了SMART原则中( )原则。

可衡量
可达到
可实现
有时间规定
【单选题】
小王计划2010年1月3学完研究生入学考试所有课程,其中“2010年1月3”体现了SMART原则中( )原则。

可衡量
可达到
可实现
有时间规定
【单选题】
课程思政建设工作要围绕( )这个核心点,在全国所有高校、所有学科专业全面推进,促使课程思政理念形成广泛共识。

全面贯彻党教育方针
全面落实立德树人根本任务
全面提高人才培养能力
全面建成社会主义现代化强国
【判断题】
课程评价真正意义改善课程,促进幼儿发展,促进教师专业成长,应该是一项经常性不间断工作。

正确
错误