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【单选题】
按实验控制程度，教育实验可以分为

① 前实验、准实验和真实验
② 确认性实验、探索性实验和验证性实验
③ 因素型实验、反应型实验和函数型实验
④ 单组实验、等组实验和轮组实验
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【多选题】
情境的三个层次为：

① 总体情境
② 阶段情境
③ 具体情境
④ 内心情境
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【单选题】
程序设计说明书由（）。

① 程序员编写
② 系统分析员编写
③ 系统设计员编写
④ 用户编写
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【单选题】
影响教师课堂管理的情境因素是( )。

① 教师的领导风格
② 班级性质
③ 对教师的期望
④ 学生的个体特点
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【单选题】
在实验设计时，每个总体均有均等的被抽取的机会，这体现了 ? ? ? ?原则。

① 重复
② 局部控制
③ 随机
④ 对照
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【判断题】
找家长了解学生情况，适合用正式沟通。

① 正确
② 错误
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【单选题】
实验室的观察有严密得计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，有利于探讨事物内在的

① 比较联系
② 对比联系
③ 因果关系
④ 相关联系
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【单选题】
什么样的教师口语是师生情感、心灵沟通的主要因素（ ）。

① A.趣味性
② B.情感性
③ C.规范性
④ D.科学性
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【单选题】
什么样的教师口语是师生情感、心灵沟通的主要因素（ ）。

① 趣味性
② 情感性
③ 规范性
④ 科学性
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【单选题】
提出课程变革的情境模式的是

① 伯曼和麦克考林
② 帕里斯
③ 古来德曼
④ 富兰和庞弗雷特
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