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【多选题】
关于“互联网+”
教学
活动
设计
表述正确
的
是
()
①
在
设计
教学
活动时,教师要遵循符合教育
教学
理念和
教学
基本理论与原理
的
基本步骤要求
②
教师应以解决学生在课前任务学习中反映出
的
问题为导向来
设计
相应
的
教学
活动
③
为了激励激发学生参与
教学
活动
的
兴趣和动机,在
教学
活动任务
设计
与实践时,教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
④
教无定法,对于每个
教学
活动
的
设计
与实践都是一个创新
的
过程,教师在
设计
过程中可以完全依据自己以往
的
经验,体现个人特色
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【单选题】
集体
教学
活动
的
设计
不包括( )
的
设计
①
活动目标
②
活动
内容
③
活动过程
④
活动重点
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【判断题】
传统
教学
模式一般
是
指使用传统
的
教学
手段,完成特定
的
教学
内容
的
一种课堂
教学
形式。()
①
是
②
否
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【单选题】
预设语文
教学
内容
的
要求
①
教学
内容
要恰当
②
教学
内容
要充实
③
教学
内容
要做到重点突出,难点分散,疑点明确
④
ABC三个选项都是
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【多选题】
以下属于评价再
教学
设计
中
的
地位和作用
的
是
。( )
①
评价
是
教学
设计
活动
的
有机组成部分
②
评价使
教学
设计
及其成果更趋于有效
③
评价能调节
教学
设计
人员
的
心理
因素
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【单选题】
根据数学
教学
和学习理论,数学
教学
设计
过程大体可以分为4个不同阶段,下列哪个阶段
是
错误
的
( ).
①
数学
教学
内容
分析
②
拓展数学
教学
方案
③
设计
数学
教学
方案
④
评价数学
教学
方案
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【判断题】
团队精神
的
培养等
重要内容
。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )就是通过对未来
教学
工作和活动
的
设计
,控制和指导整个
教学
过程,从而使
教学
活动处于最佳状态,并取得最好
教学
效果。
①
教学
计划管理
②
教学
管理
③
教学
目标管理
④
教学
绩效管理
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【单选题】
( )
的
教学
设计
模式
是
建立在认知
心理
学
的
理论基础之上
的
。
①
目标取向
②
认知取向
③
行为取向
④
学习取向
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【判断题】
教学
理念不是语文
教学
研究
的
内容
。
①
正确
②
错误
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