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【单选题】
学龄前儿童思维是以直觉思维为主,因此幼儿园课程内容组织般较多采用( )

纵向组织方式
横向组织方式
直线组织方式
螺旋式组织方式
【单选题】
传统教育与新教育最大分歧课程内容呈现方式表现为( )。

纵向结构和横向结构
逻辑顺序与心理顺序
直线顺序与螺旋顺序
正向顺序和反向顺序
【单选题】
经过两平行线中一条且与另一条直线平行平面有( )

0个
1个
2个
无数个
【单选题】
确定一条直线与基本方向间关系称为( )。

直线定线
直线定向
直线测设
直线测定
【单选题】
关注幼儿( )是确定课程内容出发点。

发展水平
应用能力
实践能力
知识技能
【单选题】
CAD中为一条直线制作平行线用( )命令

移动
镜像
偏移
旋转
【单选题】
CAD中为一条直线制作平行线用(?? )命令。

移动
镜像
偏移
旋转
【单选题】
( )认为课程内容存在三种不同取向

陈鹤琴
陶行知
冯晓霞
朱家雄
【单选题】
“遵守规则”是学前教育课程内容中()。

关于自己及其周围世界粗浅知识经验
关于基本活动方法知识技能和经验
关于发展儿童智能和解决问题能力经验
关于帮助学前儿童形成良好情感态度经验
【单选题】
蒙台梭利课程内容不包括以下哪个方面( )

肌肉训练
情感培养
感官训练
日常生活练习