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【单选题】
促进学前儿童的完整发展，从内容上不包括( )。

① 德
② 智
③ 体、美
④ 知识
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【多选题】
赫尔巴特认为，儿童发展经历了（）四个阶段，要根据各阶段儿童身心特点进行教育。

① 婴儿期
② 幼儿期
③ 童年期
④ 少年期
⑤ 青年期
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【单选题】
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括

① 促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
② 促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
③ 促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
④ 促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
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【单选题】
学前儿童科学教育的( )环境是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛

① 物质
② 心理
③ 自然
④ 社会
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【单选题】
评价学前儿童健康的标志中要求幼儿( )都能保持良好的姿势。

① 坐行
② 跑步
③ 站立
④ 坐立行走
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【单选题】
幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )

① 儿童智力发展需要
② 过渡期的存在
③ 儿童入学适应不良
④ 现代学前教育使命的要求
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【判断题】
脂肪摄入过多不会对学前儿童的身心发展产生危害，因为学前儿童每日的活动量大。

① 正确
② 错误
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【简答题】
简述在学前教育目标制定时如何关注儿童的长远发展。

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【判断题】
幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。

① 正确
② 错误
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【多选题】
学前儿童社会认知教育可以从（）方面开展。

① 社会关系
② 社会环境
③ 社会角色
④ 社会规范和对重大社会事件的认知
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