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【单选题】
把
教学
设计
视为一种工程、一种技术
的
是
①
忠实取向视野中
的
教学
设计
②
相互适应取向视野中
的
教学
设计
③
创生取向视野中
的
教学
设计
④
实践取向视野中
的
教学
设计
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【单选题】
主题健康教育
活动
设计
,属于( )。
①
中等结构化教育
活动
设计
②
低结构化教育
活动
设计
③
无结构化教育
活动
设计
④
完全结构化预计
活动
设计
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【单选题】
健康教育
活动
设计
:玩圈,属于( )。
①
“单一科目”健康教育
活动
的
设计
②
主题健康教育
活动
的
设计
③
领域健康教育
活动
设计
④
活动
区健康教育
活动
的
设计
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【多选题】
下课铃响了,按照
教学
设计
还有一个
教学
环节
没有实施,钱老师就延长了5分钟。钱老师
的
做法( )。
①
恰当,保证了学习
的
基本容量
②
不恰当,忽视了学生
的
学习风格
③
恰当,遵守了
教学
的
基本规范
④
不恰当,漠视了学生
的
学习效果
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【多选题】
智能
教学
系统
的
设计
原则( )。
①
个性化
教学
原则
②
互动性原则
③
多模态呈现原则
④
单一化原则
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【单选题】
集体
艺术
教学
活动
的
幼儿因素调节不包括
①
满足幼儿对探究、创新
的
需要
②
满足幼儿对秩序
的
需要
③
满足幼儿对参与
的
需要
④
满足幼儿
的
学习需求
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【单选题】
集体
艺术
教学
活动
评价
的
方式不包括
①
书面评价和口头评价
②
全面评价和重点评价
③
独立片段评价和连续评价
④
幼儿评价和同行评价
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【单选题】
实施
集体
艺术
教学
活动
的
方法中包括
①
讲解
②
提问
③
案例
④
反馈
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【单选题】
广义
的
健康教育
活动
设计
包括( )。
①
目标
设计
、内容
设计
、组织途径和方法
设计
②
目标
设计
、内容
设计
、课程和方法
设计
③
目标
设计
、基本动作
设计
、组织途径和方法
设计
④
目标
设计
、内容
设计
、技能和方法
设计
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【单选题】
在现代
设计
活动
中,(?)?
是
设计
师进行立体空间
设计
表现
的
最单纯、最常用
的
绘画语言。
①
淡彩
②
设计
素描
③
全因素素描
④
水彩
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