【判断题】
学前儿童健康教育的成效取决于对幼儿生长状态及健康教育心理的把握。
【判断题】
根据1946年的第三届国际心理健康卫生大会对心理健康的定义,我们可以明确知道心理健康不只是强调“没病”,更强调个体身体潜能。
【单选题】
心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为( )个等级。
【多选题】
下列有关心理健康的论述正确的是( )。
①
心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念
②
心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面,而是一种连续状态
【多选题】
研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
【单选题】
根据心理健康的双连续模式,心理健康和心理疾病是两个相对独立的变量。
【多选题】
( )是心理健康的前提和基础,( )是生理健康的保证和动力
【单选题】
下面哪项不是学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径( )。