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【单选题】
对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中()

① 审美感知目标的要求
② 审美情感目标的要求
③ 审美创造目标的要求
④ 年龄目标的要求
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【单选题】
“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()

① 审美感知目标
② 审美情感目标
③ 审美创造目标
④ 审美表现目标
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【单选题】
学前儿童社会教育活动设计的基本原则，不包括( )。

① 发展性原则
② 活动性原则
③ 整合性原则
④ 主体性原则
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【单选题】
“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

① 发展性原则
② 实践性原则
③ 因材施教原则
④ 低控制原则
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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

① 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
② 活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
③ 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
④ 活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
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【判断题】
对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。

① 正确
② 错误
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【单选题】
能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的()

① 审美情感目标
② 审美评价目标
③ 审美认知目标
④ 审美创造目标
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【单选题】
设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。

① 关于教育目标与内容方面的信息掌握
② 关于儿童日常作息规律的时期
③ 关于儿童社会性发展方面信息的掌握
④ 关于教学资源方面的信息掌握
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【单选题】
“能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”体现了儿童美术教育的()

① 审美感知目标
② 审美情感目标
③ 审美创造目标
④ 审美体验目标
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【判断题】
按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法

① 正确
② 错误
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