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【单选题】
学前儿童社会认知发展的内容,不包括( )。

学前儿童自我意识的发展
对他人认识的发展
对社会环境和规范的认知
对思维能力发展的认知
【单选题】
( )不是儿童社会性发展的主要观点。

强化是儿童获得社会行为的重要机制
儿童的社会性发展是连续并有阶段性的
直接学习是儿童习得社会行为的基本途径
观察学习是儿童习得社会行为的基本途径
【单选题】
儿童( )是道德发展的必要条件。

个性发展
心理发展
生理发展
认知发展
【单选题】
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )

某种能力获得的最佳时期
错过这个时期,个体难以获得某种发展
不可逆转的时期
0~3岁的时期
【单选题】
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。

某种能力获得的最佳时期
错过这个时期,个体难以获得某种发展
不可逆转的时期
0~3岁的时期
【单选题】
儿童在游戏中获得成功,发展儿童的自信心,给儿童带来积极的情感体验,体现了游戏对儿童( )的发展

情感
认知
兴趣
动作技能
【单选题】
儿童的年龄越( ),心理发展越快,这是学前儿童心理发展的规律。

接近学前晚期
接近于成年
【判断题】
环境为个体发展提供了可能性和限制。

正确
错误
【单选题】
对于学生个体来说, 是打下全面发展的基础。

大学教育
幼儿园教育
中学教育
小学教育
【单选题】
儿童动作发展由上而下,由中心向边缘,由粗大向精细动作发展。体现了发展的( )。

发展方向原则
相互交织原则
技能不对称原则
个体成熟原则