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【单选题】
两种倾向教育活动
的
有机结合,能较好地反映
儿童
与教师、
儿童
与
儿童
和( )
的
互动
关系
①
师生双方与环境
②
师生双方与课程
③
师生双方与内容
④
师生双方与教学
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【判断题】
母亲
是
显著影响
儿童
健康
的
关键人物,而父母
的
教养方式与
儿童
生活发展能力
关系
不大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童
开始上学以后,亲子
关系
会随之变化,但是,()
的
质量仍然
是
决定学龄
儿童
发展状况
的
重要因素。
①
家庭教育
②
家庭管理
③
家庭成员
④
家庭
关系
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【单选题】
以下哪个问题
是
在
同伴
教学策略实施过程中要重点关注
的
?()
①
A.学生是否具备为其他学生提供示范与指导
的
能力
②
B.学生之间能否有多种类型
的
丰富互动,比如分享搜集
的
资源,共同推理,交换观点,共同决策,阶段性反思等等
③
C学生是否能够根据任务
的
主题进行合理
的
分工
④
D.学生是否懂得向更有权威
的
教师而不是
同伴
求助
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【判断题】
儿童
语言
的
发展与思维
的
发展没有
关系
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()
是
自律道德阶段
的
开始,
儿童
开始依据自己
的
内在标准进行道德判断,不把规则看成
是
绝对
的
一成不变
的
东西,而是
同伴
间共同约定
的
,可以修改
的
。
①
权威阶段
②
可逆性阶段
③
公正阶段
④
他律道德阶段
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【单选题】
关于师生
关系
的
理论中,
儿童
中心论
的
代表人物
是
①
赫尔巴特
②
裴斯塔洛齐
③
杜威
④
夸美纽斯
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【单选题】
社会
关系
属于影响学前
儿童
健康因素当中
的
( )。
①
生活方式
②
环境因素
③
卫生保健因素
④
生物学因素
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【判断题】
在小学阶段不必对
儿童
的
亲子
关系
进行辅导。
①
正确
②
错误
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【判断题】
亲子依恋
是
儿童
早期社会生活中最重要
的
社会
关系
。
①
正确
②
错误
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