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【判断题】
儿童
文学有利于提高
儿童
的审美
能力
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
研究者在对
绘画
作品的研究中发现,幼儿
绘画
水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术
能力
的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、( ) 、“概念画”期。。
①
“
象征
”期
②
成熟期
③
形象期
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【单选题】
儿童
自我评价
能力
的特点是( )。
①
自我评价的内容主要是身体外表
②
父母和同学对
儿童
自我评价起最重要的社会支持作用
③
自我评价与
儿童
情绪尚无密切的联系
④
自我评价主要来源于学习成绩
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【单选题】
我国学前
儿童
社会教育的萌芽阶段,
处于
( )。
①
20世纪前
②
20世纪30年代
③
20世纪五六十年代
④
20世纪七八十年代
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【单选题】
我国学前
儿童
社会教育的初创阶段,
处于
( )。
①
20世纪五六十年代
②
20世纪前
③
20世纪七八十年代
④
20世纪初到建国
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【单选题】
儿童
从出生至3个月
处于
前言语的( )。
①
简单发音阶段
②
连续音节阶段
③
学话萌芽阶段
④
复杂发音阶段
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【判断题】
处于
情绪困扰的
儿童
,难以准确认知他人的情绪。
①
正确
②
错误
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【单选题】
6-12岁
儿童
处于
哪一个阶段( )
①
信任—不信任
②
自主—怀疑
③
同一性建立—同一性混乱
④
勤奋—自卑
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【单选题】
( )要求
儿童
具有直觉思维
能力
①
直线式组织
②
横向组织
③
螺旋式组织
④
纵向组织
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【单选题】
开展(),可以提高
儿童
辨音、发音
能力
。
①
谈话活动
②
早期阅读
③
文学活动
④
听说游戏活动
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