在幼儿角色游戏指导中，要求幼儿在实际操作中学会交往是哪个年龄班( )

【单选题】

( )要建立在观察基础上，判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值

① 幼儿园游戏评价

② 幼儿园游戏指导

③ 幼儿园游戏观察

④ 幼儿园游戏创设

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【单选题】

下面哪个不属于幼儿游戏的特征？

① 积极的情感

② 游戏需要游戏者的积极参与

③ 游戏有外在的目的

④ 游戏都是有规则的

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【多选题】

在实际操作中，企业有多种改制方式，但不管如何改制，都应遵循的原则包括（　　）。

① 直接面向市场，自主经营，独立承担责任和风险

② 建立、健全公司治理结构，促进股东大会、董事会、监事会以及经理层的规范运作

③ 有效避免同业竞争，减少和规范关联交易

④ 企业改制应注意业务发展目标，突出主营业务发展方向，形成核心竞争力和持续发展的能力

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【判断题】

角色游戏是建立在幼儿所掌握的知识和经验的基础上的。

① 正确

② 错误

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【单选题】

不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。

① 操作过程

② 操作结果

③ 操作态度

④ 操作技能

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【单选题】

下面哪个内容不是幼儿听说游戏的类型( )。

① 语音练习的游戏

② 词汇练习

③ 句子语法的练习

④ 绕口令的练习

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【单选题】

在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。

① 假想性

② 主动性

③ 创造性

④ 模仿性

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【单选题】

在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的?（? ）特点。

① 假想性

② 主动性

③ 创造性

④ 模仿性

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【单选题】

在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。

① 假想性

② 主动性

③ 创造性

④ 模仿性

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【单选题】

教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿教师。这是（）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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