孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中（）的基本精神。

【单选题】

中华民族传统道德历经漫长的历史发展过程，内容比较复杂，其中既有无数先贤和人民大众为之创造的科学、进步、合理的方面，积淀而成为传统美德，也包含着一些为剥削制度服务的道德规范和不再适合时代潮流的内容。下列选项中属于中华民族传统美德的是( )。

① 明哲保身

② 乐群贵和

③ 父为子纲

④ 随遇而安

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【多选题】

下列哪些是古人关于正己的理解（）。

① 子帅以正，孰敢不正

② 其身正，不令而行

③ 其身不正，虽令不从

④ 政者，正也

⑤ 恒称其君之恶者

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【判断题】

我国古代各个历史时期的教育要求受教育者修己，立己，成己，以养成个人的个性，智能，学识，并要外化出去，这反映了教育目的的社会本位价值取向。

① 正确

② 错误

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【单选题】

中华传统文化中，强调人内的和谐的是（）

① A儒家

② B道家

③ C佛教

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【判断题】

组织的基本要素：目标与任务、职权与责任、物质欲精神、技术与质量、适应于发展

① 对

② 错

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【单选题】

“革命战争年代母亲教儿打东洋、妻子送郎上战场”，体现的是中华民族家庭美德中（）的精神。

① 天下兴亡，匹夫有责

② 志当存高远

③ 精忠报国

④ 生当作人杰，死亦为鬼雄

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【单选题】

中华传统文化中，强调人与人之间和谐的是（）

① A儒家

② B道家

③ C佛教

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【单选题】

《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

① A、直观性原则

② B、巩固性原则

③ C、启发性原则

④ D、循序渐进原则

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【单选题】

《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

① A、直观性原则

② B、巩固性原则

③ C、启发性原则

④ D、循序渐进原则

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【单选题】

以“仁义礼智信”为主要内容的中华民族传统美德, 有一个不断丰富和发展的过程，将其内容扩充为“五常”的是

① 孔子

② 孟子

③ 朱熹

④ 董仲舒

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