答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。
【单选题】
思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志，以下哪项不属于数学的思维品质（　 ）.

① 思维的深刻性
② 思维的灵活性
③ 思维的批判性
④ 思维的抽象性
查看答案解析
【单选题】
数学能力根据数学活动的不同情形可分为两种。理解数学知识内容，顺利掌握必要的技能是哪一种？（　 ）.

① 数学想象能力
② 数学思考能力
③ 数学研究能力
④ 数学学习能力
查看答案解析
【单选题】
以下属于数学认知目标内容的是：（ ）。

① 数概念
② 亲近自然
③ 在探究中认识周围事物
④ 具有初步的探究能力
查看答案解析
【单选题】
（ ）的成书，标志着中国传统数学中初等数学体系的形成。

① 《数学九章》
② 《周髀算经》
③ 《海岛算经》
④ 《九章算术注》
查看答案解析
【单选题】
以数学素养为数学教育价值取向的特征就是（ ）。

① 大众化
② 公理化
③ 逻辑化
④ 算法化
查看答案解析
【单选题】
下列不属于数学性质特征的是（ ）。

① 抽象性
② 严谨性
③ 客观性
④ 应用广泛性
查看答案解析
【单选题】
下列不属于生活数学特征的是（ ）。

① 经验符号
② 非形式化
③ 实践活动
④ 逻辑和推理
查看答案解析
【多选题】
数学命题教学中出现的主要问题有那些

① 不重视命题的引入
② 命题的证明缺少规范
③ 思维过程嚼的过碎
④ 与学生自主为主
查看答案解析
【判断题】
数学能力根据数学活动的不同情形分为两种，一种是数学学习能力，一种是数学研究能力.

① 正确
② 错误
查看答案解析
【多选题】
明清时期商品经济的繁荣，促进了商业数学的发展，尤其是徽商对数学的重视，在历史上是少见的。徽商编了不少应用商业数学书籍，如（ ）等，其中影响最大的是程大位的《算法统宗》。

① 九章算术
② 铜陵算法
③ 算林拔萃
④ 庸章算法
⑤ 算法纂要
查看答案解析
首页 « 3 4 5 6 7 8 9 末页