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【多选题】
在中国古代学习理论中，影响学习的因素主要包括：（ ）

① 智力
② 动机
③ 外部环境
④ 情感
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【单选题】
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ）。

① 社会学习理论
② 操作条件反射理论
③ 认知学习理论
④ 人本主义学习理论
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【判断题】
班杜拉认为：人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的，榜样的影响是社会学习理论的核心。

① 正确
② 错误
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【判断题】
3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )提出了观察学习理论。

① 弗洛伊德
② 华生
③ 斯金纳
④ 班杜拉
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【单选题】
.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）

① 自我熏陶
② 道德灌输
③ 制度约束
④ 榜样作用
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【单选题】
( )是社会学习理论的代表人物。

① 斯金纳
② 皮亚杰
③ 班杜拉
④ 弗洛伊德
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【单选题】
( )是社会学习理论的代表人物。

① 弗洛伊德
② 沃尔特斯
③ 皮亚杰
④ 斯金纳
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【单选题】
强化学习理论是由（ ）提出来的。

① 戴维·库伯
② 斯金纳
③ 戈特
④ 班杜拉
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【单选题】
1. 洛克的《 》明确提出了如何在家庭中从小进行绅士教育的思想。

① 爱弥儿
② 教育漫话
③ 林哈德和葛笃德
④ 大教学论
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