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【多选题】
关于布鲁纳
的
学习
理论
说法
正确
的
是
( )
①
布鲁纳提出了发现
学习
②
主张教学
的
最终目标
是
促进学生对学科
的
基本结构
的
一般理解
③
学生
的
学习
是
接受
学习
④
有意义
的
接受
学习
是
通过同化过程实现
的
⑤
学习
的
实质在于主动形成认知结构
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【多选题】
关于布鲁纳
的
学习
理论
说法
正确
的
是
( )。
①
布鲁纳提出了发现
学习
②
主张教学
的
最终目标
是
促进学生对学科
的
基本结构
的
一般理解
③
学生
的
学习
是
接受
学习
④
有意义
的
接受
学习
是
通过同化过程实现
的
⑤
学习
的
实质在于主动形成认知结构
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【多选题】
对于
创新发展和工匠精神来说,
下列
说法
正确
的
是
()。
①
A.创新能力
的
高低,直接关系个人
的
成长、企业
的
竞争、国家
的
发展
②
B.工匠精神不断为创新发展提供血液
③
C.创新发展不断丰富工匠精神内涵
④
D.创新发展与工匠精神在互相
学习
中不断推动“中国创造”
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【多选题】
对于
企业发生
的
汇兑差额,
下列
说法
中
正确
的
有( )。
①
外币交易性金融资产发生
的
汇兑差额计入财务费用
②
外币专门借款发生
的
汇兑差额,应计入财务费用
③
企业
的
外币应收应付款项所产生
的
汇兑差额,应计入财务费用
④
企业
的
外币银行存款发生
的
汇兑差额,应计入财务费用
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【单选题】
对于
总账系统凭证记账功能,
下列
说法
中不
正确
的
是
(??)。
①
未审核凭证不能记账
②
记完账后不能整理凭证断号
③
第一次记账时,如果期初余额试算不平衡,不能记账
④
如果有不平衡凭证时可以保存
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【单选题】
对于
信息,
下列
说法
错误
的
是
__________。
①
信息
是
可以处理
的
②
信息
是
可以传播
的
③
信息
是
可以共享
的
④
信息可以不依附于某种载体而存在
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【单选题】
对于
下列
说法
,错误
的
是
()。
①
TCP协议可以提供可靠
的
数据流传输服务
②
TCP协议可以提供面向连接
的
数据流传输服务
③
TCP协议可以提供全双工
的
数据流传输服务
④
TCP协议可以提供面向非连接
的
数据流传输服务
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【单选题】
对于
下列
说法
,错误
的
是
()。
①
TCP协议可以提供可靠
的
数据流传输服务
②
TCP协议可以提供面向连接
的
数据流传输服务
③
TCP协议可以提供全双工
的
数据流传输服务
④
TCP协议可以提供面向非连接
的
数据流传输服务
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【单选题】
对于
课程超市主要面向
的
学习
对象,
说法
最准确
的
是
?
①
高校继续教育学生
②
社会学员
③
已通过成人高考
的
学生
④
高校继续教育学生和社会学员
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【单选题】
关于评估
学习
效果,
说法
不
正确
的
是
( )。
①
对
学习
的
效果进行评估
是
审查过程
的
一部分
②
评估
学习
效果不需要评估
学习
对学员
的
工作造成
的
影响
③
评估
学习
效果要对学员
的
学习
内容进行评估
④
评估
学习
效果要对学员
的
学习
结果进行评估
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