答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。
【判断题】
综合学习也成为课题学习，它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。

① 正确
② 错误
查看答案解析
【判断题】
学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。

① 正确
② 错误
查看答案解析
【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（ ）等四个纬度。

① 数与代数
② 统计与概率
③ 空间观念
④ 情感与态度
查看答案解析
【判断题】
知识的性质指某一类知识的性质，如神话知识的性质、民俗知识、物理知识的性质或历史知识的性质等。

① 正确
② 错误
查看答案解析
【判断题】
小学数学的基础知识具有相对性的特点。（ ）

① 正确
② 错误
查看答案解析
【判断题】
《数学课程标准（2011年版）》指出：“数学知识的教学，要注重知识的‘生长点’与‘延伸点’，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中。”

① 正确
② 错误
查看答案解析
【单选题】
在幼儿园阶段，教师提前让儿童学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )

① 小学化倾向严重
② 小学教育学前化
③ 促进儿童极大的发展
④ 提前为儿童进入小学打好基础
查看答案解析
【判断题】
2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中，确立的目标体系不包括知识与技能

① 对
② 错
查看答案解析
【多选题】
知识学习的过程包括( )

① 知识准备
② 知识理解
③ 知识巩固
④ 知识复习
⑤ 知识运用
查看答案解析
【判断题】
知识学习不仅是单一学科或领域，而是多种不同的知识技能

① 正确
② 错误
查看答案解析
首页 « 3 4 5 6 7 8 9 末页