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【单选题】
( )是幼儿园的灵魂人物。

① 园长
② 幼儿
③ 保育员
④ 教师
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【多选题】
语言教育的具体活动目标是（）。

① 为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
② 是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③ 是一次活动中要完成的任务，也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④ 含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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【单选题】
以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（　　　）

① 纵式结构
② 横式结构
③ 并连式结构
④ 串连式结构
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【单选题】
根据幼儿认知特点，教师在进行盥洗活动指导时可将具体动作分解，一次学习（）个动作。

① 1
② 2
③ 3
④ 4
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【判断题】
讲话稿的语言要通俗生动。

① 正确
② 错误
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【单选题】
能用自己的语言独立仿编或创编，这是( )幼儿可以达到的语言目标。

① 中班
② 小班
③ 学前班
④ 大班
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【单选题】
描述正态或近似正态分布资料特征的是（ ）

① 中位数、四分位间距
② 均数、标准差
③ 中位数、标准差
④ 几何均数、全距
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【判断题】
59.后现代主义艺术形象的性质属于影像或图像。

① 正确
② 错误
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【判断题】
撰写典型人物演讲材料要充分发挥语言的作用，要用最好的语言装饰先进材料，或夸张，或比喻，锦上添花。

① 正确
② 错误
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【单选题】
在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特性抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的过程，是思维的（ ）。

① 抽象
② 分析
③ 综合
④ 概括
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