幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性

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【单选题】

幼儿园教师利用物质资源、信息资源等积极完成幼儿园的教育任务，实现教育价值社会价值，体现了幼儿园的（）。

① 能动性

② 持续性

③ 可操作性

④ 生产性

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【单选题】

幼儿园课程内容的选择不应( )

① 贴近幼儿生活

② 适合幼儿学习特点

③ 符合幼儿的习惯

④ 符合儿童的兴趣

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【多选题】

幼儿园美术教育的任务

① 培养幼儿的审美能力

② 培养幼儿对美术活动的兴趣

③ 发展幼儿的智力和创造才能

④ 开发幼儿左右脑

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【单选题】

幼儿园中观教育评价是以（　）为评价对象。

① 学前教育的全部问题

② 幼儿园内部工作

③ 幼儿发展的某个方面

④ 幼儿园教师的专业发展

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【单选题】

幼儿园的方方面面都具有教育意义，体现了幼儿园的一日生活皆是( )的理念。

① 活动

② 教育

③ 教学

④ 课程

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【单选题】

幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。

① 班级环境

② 教学

③ 家长管理

④ 生活常规

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【单选题】

教育部于1952年先后颁发了《幼儿园暂行规程（草案）》和（），为我国幼儿园教育正规化发展提供了纲领性的依据。

① 《幼儿园教育纲要（草案试行）》

② 《幼儿园工作规程（试行）》

③ 《幼儿园暂行教学纲要（草案）》

④ 《幼儿园教育工作指南》

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【判断题】

<p>幼儿园管理具有复杂性，教育性的特点。</p>

① 对

② 错

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【简答题】

幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程

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【单选题】

( )是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分。

① 幼儿园课程关键

② 幼儿园课程取向

③ 幼儿园课程要素

④ 幼儿园课程发展

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