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【单选题】
幼儿园教师的内在形象不包括( )。

① 文明修养
② 专业技能
③ 举止形态
④ 态度
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【单选题】
幼儿园课程审议的手段方法不包括( ) 。

① 丰富幼儿实践活动
② 不断调整教学策略
③ 运用固定的教学方法
④ 正确使用现代教育手段
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【单选题】
《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师的专业性不包括( )。

① 专业知识
② 专业能力
③ 专业文化
④ 专业理念与师德
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【单选题】
幼儿园目标管理的作用不包括（ ）。

① 使个人目标、部门目标和幼儿园整体的目标融为一体
② 有利于管理者和员工管理能力的提高
③ 消除“死角、暗区和交叉带”
④ 有利于园长权力的发挥
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【单选题】
幼儿园课程的理论基础，不包括( )。

① 教育学基础
② 哲学基础
③ 心理学基础
④ 社会学基础
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【单选题】
幼儿在幼儿园的一日生活中不包括( )。

① 盥洗
② 睡眠
③ 完成作业
④ 入园和离园
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【单选题】
幼儿园对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。

① 幼儿园教育环境的影响
② 幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③ 教师对幼儿社会化的影响
④ 幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
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【单选题】
幼儿园园务会的参与人员不包括( )。

① 园长
② 副园长
③ 总园长
④ 教师
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【单选题】
幼儿园手工注意事项不包括（）

① 准备工具
② 准备场地
③ 额外收取补习费
④ 准备应急防护措施
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【单选题】
幼儿园课程目标要素不包括( )

① 特征
② 目标
③ 评价
④ 内容
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