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【单选题】
以行为目标为取向幼儿园教育活动( )

在低结构幼儿园课程可以看到预设,对预设目标采取灵活态度
能提高幼儿园教育过程计划性、可控性和可操作性
强调在儿童、教师与教育情境交互作用过程中产生活动目标
在教育实践不容易操作,难以被教师广泛地运用
【单选题】
幼儿园质量关键是教师和( )。

课程
幼儿
教学
家长
【单选题】
教师谈话活动要帮助幼儿学习围绕一定( )谈话,充分表达个人见解。

问题
情景
话题
活动
【单选题】
幼儿园活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境

教育环境
物质环境
精神环境
活动环境
【单选题】
( ) 主要是用于对外介绍幼儿园教育科学情况,介绍幼儿园教师基本情况和特色活动,报告幼儿园动态,发布新消息,宣传幼儿园办学理念,传播家庭教育知识等。

全国性家园联系栏
家园联系栏
班级家园联系栏
家园联系册
【单选题】
关于幼儿园教学活动,错误是( )

是由教师幼儿施加教育影响活动
就教学本身而言,它更多强调教师指导作用和主导地位,强调是教学“结果”
就教学本身而言,它更多强调幼儿主体地位,强调是教学“过程”
是一种有目的、有计划活动
【单选题】
幼儿园教师成长操作路径是( )

教学观摩
同伴互助
课堂管理
辅助教学
【单选题】
幼儿园教师内在形象不包括( )。

文明修养
专业技能
举止形态
态度
【判断题】
幼儿园课程要以教师为中心。

正确
错误
【单选题】
幼儿园教研活动评价教研活动过程标准不包括( )。

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活动制度
活动内容
活动目的