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【多选题】
常用的学前儿童社会教育研究方法有()。

观察法
调查研究法
实验研究法
个案研究法
【单选题】
学前儿童社会教育评价收集信息的方法,不包括( )。

观察法
访谈法
问卷法
测量法
【单选题】
( )指要把学前儿童还原到真实的生活开展社会教育

正面教育原则
情感支持性原则
侧面教育原则
生活教育原则
【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价方法访谈法的特点。

访谈需要特定场地
访谈比较灵活
适用面广,对象广泛
访谈易于实施
【多选题】
学前儿童社会教育的研究对象主要有()。

气质
个性
社会
社会
【多选题】
学前儿童社会教育活动设计的程序有哪些?()

确立活动目标
选择活动内容
设计活动过程
拟定教育活动方案
【单选题】
学前儿童社会教育的总目标,不包括( )。

能主动地参与各项活动,有信心
乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
以儿童为本的价值取向
理解并遵守日常生活基本的社会规则
【单选题】
设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()

全体性原则
整体性原则
活动性原则
针对性原则
【单选题】
学前儿童进行社会教育,相关的知识不包括( )。

关于自我社会性与品格成长的知识
关于幼儿社会性发展的知识
关于幼儿性格养成的知识
关于社会教育内涵、目标与内容的知识
【单选题】
西方学前教育史上第一次较为系统地的阐述了学前儿童的教育问题的是()。

福禄贝尔
柏拉图
夸美纽斯
昆体良