张雪门认为，教师指导不包括( )

【单选题】

幼儿园专业教师的基本要求不包括( )。

① 用博大的爱心尊重呵护每名幼儿

② 用端庄的举止树立良好教师形象

③ 用高品质的服务让每位家长满意

④ 用渊博的知识填充孩子的头脑

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【单选题】

当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（? ）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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【单选题】

当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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【单选题】

皮亚杰对教师提出了三条建议不包括( )

① 给予儿童指导，让他们自己探索

② 应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的

③ 帮助儿童发展提出问题的技能

④ 为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作

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【单选题】

幼儿教师专业标准基本理念不包括（）。

① 专业导向

② 终身学习

③ 能力取向

④ 比较教育

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【单选题】

幼儿教师的专业化特征不包括( )。

① 有效地选择、组织教育活动的能力

② 对儿童和儿童发展的承诺

③ 科学有效开展后勤工作

④ 全面正确地了解儿童发展的能力

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【单选题】

一名教师只能教一门课程，一门课程可以被多名教师讲授，则教师和课程之间的联系类型为( )

① A．1：1

② B．1：M

③ C．M：1

④ D．M：N

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【判断题】

对学校的办学质量、教师，包括领导干部离任之后，都要进行评估指导。

① 正确

② 错误

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【判断题】

对学校的办学质量、教师，包括领导干部离任之后，都要进行评估指导。

① 对

② 错

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【单选题】

教师指导游戏的流程是( )

① 创设环境-观察-参与介入-讨论建构

② 创设环境-参与介入-观察-讨论建构

③ 讨论建构-参与介入-观察-创设环境

④ 观察-创设环境-参与介入-讨论建构

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