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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。

① 选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
② 确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③ 确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④ 选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【判断题】
学前儿童攻击性行为分为直接攻击和间接攻击两大类。

① 正确
② 错误
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【多选题】
幼儿攻击性行为通常表现在三方面，分别是（）。

① 情绪不稳定，脾气暴躁
② 破坏他人物品
③ 社交行为充满敌意
④ 身体攻击
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【单选题】
幼儿园（）是一项长期的工作，不能一蹴而就。

① 保教队伍建设
② 家长教育建设
③ 人员培训建设
④ 制度建设
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【单选题】
社会心理学强调的三种攻击性性行为不包括（）。

① A.反社会型的攻击行为
② B.亲社会的攻击行为
③ C.社会认可的攻击行为
④ D.社会不认可的攻击行为
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【判断题】
桑代克的试误学习和斯金纳的操作性条件反射之间没有实质上的区别。（）

① 对
② 错
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【判断题】
直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上的。

① 正确
② 错误
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【判断题】
习得性无助不是一种什么大不了的事情，是太矫情了。

① 对
② 错
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【单选题】
（）是由于接受不良教育的原因造成的问题行为，如撒谎、说脏话、偷窃、不遵守规则、攻击性行为等。

① 心理发育障碍性问题行为
② 发育过程中的问题行为
③ 品德性问题行为
④ 心理性问题行为
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【判断题】
儿童性虐待是指18岁以下的儿童被成人胁迫发生性行为。

① 正确
② 错误
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