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【单选题】
古代埃及儿童教育内容除了书写教育、道德品质教育外还包含()

科学教育
体育教育
艺术教育
生活教育
【单选题】
正确理解道德本质,应该把握经济基础道德决定作用,以及道德在一定条件下经济基础能动作用。下列关于道德本质,说法错误( )

道德社会利益关系特殊调节方式,主要是被颁布、制定或规定出来
道德产生、发展和变化,归根结底根源于社会经济关系
道德一种调整人与人、人与社会、人与自然以及人与自身之间关系特殊行为规范
作为实践精神,道德一种旨在通过把握世界善恶现象而规范人们行为并通过人们实践活动体现出来社会意识
【单选题】
正确理解道德本质,应该把握经济基础道德决定作用,以及道德在一定条件下经济基础能动作用。下列关于道德本质,说法错误( )

道德社会利益关系特殊调节方式,主要是被颁布、制定或规定出来
道德产生、发展和变化,归根结底根源于社会经济关系。
道德一种调整人与人、人与社会、人与自然以及人与自身之间关系特殊行为规范。
作为实践精神,道德一种旨在通过把握世界善恶现象而规范人们行为并通过人们实践活动体现出来社会意识。
【判断题】
道德原则、道德规范道德精神具体运用和体现。

正确
错误
【单选题】
道德引导人们追求至善良师。它教导人们认识自己,对家庭、他人、社会、国家应负责任和应尽义务,教导人们正确地认识社会道德生活规律和原则,从而正确地选择自己行为和生活道路。道德( )功能。

认识功能
调节功能
教育功能
评价功能
【单选题】
“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”通过反复检查以发现和找出自己思想中不良念头和行为上不良习惯,并将其坚决克服和整治掉。这种完善个人道德品质修养方法( )。

陶冶情操
学思明理
省察克治
慎独自律
【单选题】
“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”通过反复检查以发现和找出自己思想中不良念头和行为上不良习惯,并将其坚决克服和整治掉。这种完善个人道德品质修养方法( )

陶冶情操
学思明理
省察克治
慎独自律
【多选题】
中国传统文化强调道德修养道德教化,“三不朽”指的是( )

立德
立功
立言
立书
【多选题】
关于道德修养方法,王守仁提出基本主张有( )

静处体悟
上磨练
省察克治
贵于改过
【单选题】
( )衡量一个人道德修养水平重要标志

道德行为
道德认知
道德意志
道德情感