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【单选题】
学前教育
学
的
研究对象是()。
①
学前教育
现象与
学前教育
问题
②
学前教育
的
教师
③
学前教育
的
现状
④
学前教育
机构
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【单选题】
学前教育
学
的
研究对象是()。
①
学前教育
现象与
学前教育
问题
②
学前教育
的
教师
③
学前教育
的
现状
④
学前教育
机构
查看答案解析
【单选题】
学前教育
学
的
研究对象是()。
①
学前教育
现象与
学前教育
问题
②
学前教育
的
教师
③
学前教育
的
现状
④
学前教育
机构
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【单选题】
学前
儿童社会
教育
的
专业准备,
不包括
( )。
①
掌握相关
的
知识、原理、规律与
教育
策略
②
提升自身
的
品格、社会能力与
教育
能力
③
树立正确
的
学前
儿童社会
教育观
④
正确
评价和认识自己
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【单选题】
教师要
树立正确
的人生
观
和价值
观
,爱岗敬业、淡泊名利、勇挑重担、乐于奉献。这是( )
的
要求。
①
思想道德行为规范
②
教育
教学行为规范
③
人际交往行为规范
④
依法执教行为规范
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【多选题】
古希腊时期斯巴达
的
学前教育
内容主要
包括
()
①
军事
教育
②
体育
教育
③
道德
教育
④
智育
教育
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【单选题】
学前教育
的
公益性决定于
学前教育
的
()性质。
①
准公共产品
②
私人产品
③
公共产品
④
社会产品
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【单选题】
专门
的
社区
学前教育
基地已经成为
学前教育
的
()。
①
主要力量
②
唯一力量
③
主要辅助力量
④
次要力量
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【多选题】
从
学前
儿童日常所获得
的
教育
,可把
学前教育
环境分为:()。
①
自然环境
②
学前教育
机构
教育
环境
③
社区
教育
环境
④
家庭
教育
环境
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【单选题】
学前教育
的
基础性是指
学前教育
具有的()
的
特征。
①
教育
性
②
奠基性
③
保育性
④
终点性
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