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【单选题】
通过实践和调查,获得十分丰富
的
感性
材料,然后运用科学
的
思维方法对这些
感性
材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。从
认识
发展过程看,这是
①
从
感性认识
到
理性认识
的
飞跃
②
从感觉到知觉
的
飞跃
③
从意识到物质
的
飞跃
④
从
认识
到实践
的
飞跃
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【单选题】
统计
整理
的
关键
①
对调查资料进行审核
②
对调查资料进行
统计
分组
③
对调查资料进行汇总
④
编制
统计
表
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【单选题】
统计
整理
的
关键
①
对调查资料进行审核
②
对调查资料进行
统计
分组
③
对调查资料进行汇总
④
编制
统计
表
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【单选题】
人
的
认识
过程
的
最高
阶段
是
①
感觉
②
知觉
③
想象
④
思维
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【单选题】
人
的
认识
过程
的
最高
阶段
是 ( )
①
思维
②
感觉
③
知觉
④
想象
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【多选题】
统计
整理
的
方法是
①
统计
分组
②
划分经济类型
③
检验
统计
资料库
④
统计
汇总
⑤
编制表
统计
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【单选题】
辩证唯物主义
认识
论认为,
认识
过程
的
两次飞跃是指()
①
感性认识
和
理性认识
②
不深刻
的
认识
和深刻
的
认识
③
由
认识
到实践,由实践到
认识
④
由实践到
认识
,由
认识
到实践
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【单选题】
( )是
认识
的
高级
阶段
,是智力
的
核心
①
思考
②
操作
③
观察
④
思维
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【判断题】
人
的
认识
过程
的
最高
阶段
是想象
①
正确
②
错误
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【判断题】
人
的
认识
过程
的
最高
阶段
是想象。
①
正确
②
错误
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