翻转课堂是否使用和如何使用需要根据具体的学习对象和学习内容来确定。

【单选题】

根据《白皮书》，学生开展互联网学习使用频率最高的终端类型是（）。

① 笔记本电脑

② 台式电脑

③ 平板电脑

④ 智能手机

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【单选题】

在企业培训中，学员的学习主要分为三类：知识学习、（）和技能学习。

① 能力学习

② 技能学习

③ 动机学习

④ 情境学习

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【单选题】

不同的组织要根据不同的部门，根据自己的（）来确定诚信的重点，制定诚信的规范。

① 性质

② 功能定位

③ 规模

④ 人员构成

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【单选题】

奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】

老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是( )

① 精加工策略

② 组织策略

③ 元认知策略

④ 阅读理解策略

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【单选题】

老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是( )。

① 精加工策略

② 组织策略

③ 元认知策略

④ 阅读理解策略

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【单选题】

学习环境是学习资源和（）的组合。

① 教学手段

② 沟通方式

③ 人际关系

④ 员工成长

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【判断题】

课程标准是学生吸取知识的主要来源，也是学生学习的主要根据。

① 正确

② 错误

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【单选题】

学习者在学习过程中需要查询“学习记录”和“学习成绩”，登录帐号并且进入学习空间后，在左侧功能模块中找到什么模块进行查询。

① 我的课程

② 信息查询

③ 我的作业

④ 我的订单

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【多选题】

建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )

① 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

② 学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。

③ 学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。

④ 学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。

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