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【单选题】
认识
的
最终目的
是
①
指导实践,改造世界
②
抓住矛盾
的
主要方面
③
认识
事物
的
本质和规律
④
达到理性
认识
查看答案解析
【单选题】
认识
的
最终目的
是
( )。
①
指导实践、改造世界
②
达到理性
认识
③
认识
事物
的
本质和规律
④
抓住矛盾
的
主要方面
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【判断题】
知觉
是
源于感觉但又高于感觉
的
心理
过程
,感知觉属于
认识
的
感性阶段。
①
正确
②
错误
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【单选题】
感性
认识
和理性
认识
的
区别是()
①
感性
认识
是
可靠
的
,理性
认识
是
不可靠
的
②
感性
认识
来源于实践,理性
认识
来源于书本
③
感性
认识
是
对现象
的
认识
,理性
认识
是
对本质
的
认识
④
感性
认识
来源于直接经验,理性
认识
来源于间接经验
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【判断题】
领导
是
一
个
过程
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在开启蓝天、碧水、净土保卫战
的
过程
中,必须
认识
到“三
个
没有根本改变”
的
现实挑战。那么,下列选项中,不属于“三
个
没有根本改变”主要内容
的
是
()。
①
A.以重化工为主
的
产业结构、以煤为主
的
能源结构、以公路货运为主
的
运输结构没有根本改变
②
B.污染排放和生态破坏
的
严峻形势没有根本改变
③
C.生态环境事件多发频发
的
高风险态势没有根本改变
④
D.生态环境稳中向好
的
基础还不稳固,处于量变到质变
过程
的
现实没有根本改变
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【判断题】
在实践基础上获得
的
认识
,还需要回到实践,这是
认识
过程
的
第二次能动
的
飞跃( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
文学创造
是
对文学作品再现
的
生活以及作家
的
审美
认识
进行再评价
的
过程
。
①
正确
②
错误
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【判断题】
测量
过程
实际上
是
一
个
比较
的
过程
。
①
正确
②
错误
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【判断题】
优化国土空间布局
是
一
个
动态
过程
,也是一
个
不断探索
的
过程
。
①
正确
②
错误
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