道德存在于儿童的生活中，德育离不开儿童的生活，向生活学习是道德与法治课程主导的道德学习方式。（）

【单选题】

在（）阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。

① 前道德阶段

② 道德他律阶段

③ 自律道德阶段

④ 道德理想阶段

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【判断题】

母亲是显著影响儿童健康的关键人物，而父母的教养方式与儿童生活发展能力关系不大。

① 正确

② 错误

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【多选题】

下列关于学前儿童教学活动的生活性特点的描述，正确的是（）。

① 教学要从帮助儿童积累生活的感性经验出发

② 教学是完全随意自由的

③ 教学内容和途径必须贴近儿童的实际生活

④ 教学设计必须针对儿童生活中出现的问题和儿童的实际需要

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【判断题】

旅游活动中存在于自然环境和生活中，能对旅游者产生引诱力的事物叫旅游主体。

① 正确

② 错误

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【单选题】

社会生活的不同领域具有不同的道德规范要求。其中，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是（）

① 人们在公共生活中应该遵守的社会公德

② 人们在职业生活中应该遵守的职业道德

③ 人们在家庭生活中应该遵守的家庭公德

④ 人们在网络生活中应该遵守的网络道德

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【单选题】

社会生活的不同领域具有不同的道德规范要求。其中，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是( )。

① 人们在公共生活中应该遵守的社会公德

② 人们在公共生活中应该遵守的职业道德

③ 人们在公共生活中应该遵守的家庭美德

④ 人们在公共生活中应该遵守的网络道德

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【单选题】

课程内容即学习活动取向，强调儿童在学习过程中的( )

① 主动性

② 强制性

③ 趣味性

④ 游戏性

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【判断题】

儿童心理健康的重要前提是智力发展正常，这是因为正常的智力水平是儿童生活、学习、交往的基本条件。

① 正确

② 错误

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【单选题】

公共生活中的道德和（）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。

① 纪律

② 法律

③ 政策

④ 守则

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【单选题】

下面哪个选项不是学前儿童道德认知的特点( )

① 他律性

② 客观性

③ 直观性

④ 情绪性

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