【单选题】
某教师在美术教育中，用“叮咚”的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴，用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了（ ）
①
作品临摹法
②
情境法
③
语言指导法
④
联想迁移法
【判断题】
内容调子是观众领会画面内容时，镜头的长度会产生特定的感染力。它主要由画面的内容和造型元素产生，包括情节含义、演员表演、构图、光影、色彩、线条、形状以及景别大小和音乐等元素。
①
正确
②
错误