【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
【单选题】
以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素( )
【判断题】
在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向( )
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学,特别是教师学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
【判断题】
有效的课堂导入有助于学生的能力提升和教学目标的达成。( )
【判断题】
学校体育教学目标的改革,提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。
【单选题】
( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。