《终身教育理念下我国基础教育改革的方向与路径》中提到“校长和教师认为一些素质是对学生终身发展最要的的基本素质”，以下哪项不属于“基本素质”内容。（）

【单选题】

我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。

① 国家统一管理

② 国家和地方二级管理

③ 国家、地方和学校三级管理

④ 学校校本管理

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【单选题】

学前全语言教育促进幼儿以( )为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展，为他们成为创造型人才奠基的素质教育。

① 创造性

② 艺术性

③ 综合性

④ 整合性

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【单选题】

我国基础教育新的课程管理制度是实行

① 国家统一管理制度

② 国家、地方、学校三级管理制度

③ 国家和地方两级管理制度

④ 学校校本管理制度

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【多选题】

学前教育教师的心理素质要求包括（）。

① 思维敏捷，反应迅速

② 情绪稳定，乐观积极

③ 意志顽强，耐受挫折

④ 富有自信，性格开朗

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【多选题】

学前教育教师的职业道德素质包括（）。

① 敬业精神

② 爱国精神

③ 热爱儿童

④ 尊重儿童

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【单选题】

教师素质与水平的不适应表现不包括以下哪一项( ）。

① 与要求的更高学历不适应

② 与实施素质教育的能力要求不适应

③ 与新课程的改革要求不适应

④ 与教育创新化的发展要求不适应

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【单选题】

（）练习是发展柔韧性素质的基本手段

① A屈、伸，转体

② B跑、跳、蹲

③ C看、闻、听

④ D以上都不正确

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【多选题】

素质教育的基本任务是坚持以人为本，（），为每个人顺利走向成功奠定基础

① 增强群众的爱国主义精神，为国家和社会多做贡献

② 使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成，成为社会的合格成员

③ 使每位学生都具有良好的社会适应和生存能力

④ 保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应，为社会健康和谐发展创造条件

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【判断题】

信息化、社会化、终身化是当代教育发展的基本趋势。

① 正确

② 错误

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【多选题】

以下属于科学方法和科学精神素质内容的有（　）。

① 具备求真、质疑、实证的精神

② 能通过多种渠道收集和利用所需信息

③ 了解科学技术研究的基本过程和方法

④ 能用普遍联系和发展的观点认识和解决问题

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