【单选题】
对文章写法理解不正确的一项是( )
①
《贾树贵与“傻人傻福”》叙述事实正反并举，分析论证正反对照；举例论证与引用确凿数据说明相结合。
②
《有感于“不孝的干部不提拔”》先概述甘肃、山西等地作出“不孝的干部不提拔”规定一事，然后说群众拥护的态度，至于这个规定出台的原因、背景就一概略去。叙事太简洁，事件交代不清，后文说理受到影响。
③
《季羡林坚辞“三大桂冠”让谁羞愧？》题目运用问句，耐人寻味。
④
《发展自己与证明自己》在对比中表现不同的价值观，表达了对科克伦不断发展自己的赞赏。
【单选题】
下列各句标点使用完全正确的一项是（ ）
①
有了金钱，可以学更多的知识、技能，可以交更多的朋友，有知识、技能，可以赚更多的钱，也可以交更多的朋友；有了朋友可以帮助你赚钱，也可帮助你学知识、学技能等等。
②
“月球是地球的妻子、姐妹，还是女儿?”——这是困扰人类千百年的问题，也形象地概括了关于月球起源的三种假说：“分裂说”、“俘获说”和“共生说”。
③
所以，地大不如海大；山高不如水深。
④
希尔顿苦思母亲的忠告，于是想出了：“微笑”这一高招。
【单选题】
对文章写作特点理解不正确的一项是( )
①
《雁荡山》运用引资料的说明方法说明雁荡山在古代长期不为世人所知的情况，运用举例子的说明方法说明了形成这种地貌的原因。
②
《游览褒禅山》游览前洞的过程写得比较详细，而游览后洞的过程写得比较简略。
③
在《核工记》中，桃坠形体之小与雕刻人、物、景、人事之多形成对比，突出核雕“奇巧”。
④
《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌与妻、妾、客的三问三答，意思基本一样，句法却各不相同，文字错综，语言生动。
【单选题】
下列对宋词流派的陈述，不正确的一项是
①
A.吴文英与史达祖、高观国等都学习周邦彦
②
B.辛弃疾的《摸鱼儿》完全是一种刚柔相济的词风
③
C.“学清真派”是由周邦彦的一些弟子组成的
④
D.北宋末苏学北渐，形成金源词派
【单选题】
下列各句标点使用完全正确的一项是（）
①
“可这正是它的美！”天文学家说：“它是以丑为美的。”
②
它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦。
③
丝瓜用什么来思想呢；丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？
④
遥望巍峨的布达拉宫，祥云缭绕，法相端严，浮荡着一片佛光瑞蔼
【单选题】
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是( )
①
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②
学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
③
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
④
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
【单选题】
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
①
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②
学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
③
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
④
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
【单选题】
下面句子中，加划线的字解释有误的一项是（ ）
①
方其系燕父子以组组：绳索
②
夫晋，何厌之有 厌：满足
③
原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。原：推究，推本求源
④
然言其户口，则视三十年以前增五倍焉视：用眼睛看