【单选题】
下面对唐诗繁荣的客体渊源的理解，不正确的一项是
①
A. 唐人写边塞诗，一定到过边塞
②
B. 佛教对唐诗更为直接的影响，是唐代出现了大量诗僧
③
C.唐代文人的贬谪生活，也丰富了唐文学
④
D.中唐以后，入幕更是许多士人的主要仕途经历
【单选题】
下列关于“拒绝域”的评述中,不正确的是( ).
①
拒绝域是样本空间(即全体样本点的集合)的子集
②
拒绝域的结构形式是先定的,与具体抽样结果无关
③
拒绝域往往是通过某检验统计量诱导出来的
④
拒绝域中涉及的临界值要通过抽样来确定
【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
【单选题】
下面对表单若干常用事件的描述中,正确的就是
①
释放表单时 ,Unload 事件在 Destroy 事件之前引发
②
运行表单时 ,Init 事件在 load 事件之前引发
③
单击表单的标题栏 , 引发表单的 Click 事件
④
上面的说法都不对
【单选题】
下面对友元的错误描述是（）
①
关键字friend用于声明友元
②
一个类中的成员函数可以是另一个类的友元
③
友元函数访问对象的成员不受访问特性影响
④
友元函数通过this指针访问对象成员
【单选题】
下面对罗马婚姻家庭法理解不正确的一项是
①
实行一夫一妻的家长制家庭制度
②
古罗马所称的家或家族包括家父、妻、子女，但是，奴隶不包括在家族之内
③
家的特点是以家父权为基础
④
在帝国后期，民间婚姻主要以“无夫权婚姻”为主
【单选题】
在下面对马斯洛的需要层次理论的描述中，不正确的是( )
①
人的需要可以分成五个层次
②
人的需要是由低到高逐级向上发展的
③
人在某个层次的需要得到完全满足时，才会关注更高一级的需要
④
人在某个阶段，通常有一个主导需要，可以针对这个主导需求对他进行激励
【单选题】
下面对李煜的《乌夜啼》中比喻的理解不正确的一项是
①
A．以“林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。
②
B．以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国亡家破，是由于外力的打击。
③
C．以“胭脂泪，相留醉，几时重?”比喻帝王生活一去不复返，企其重来之不可再得。
④
D．以“水长东”比喻自己的愁苦将会像东流水一样滚滚而去，这样自己就能摆脱忧愁，自由生活了。